Квест – игра «Там на неведомых дорожках»

Вот и закончилась наша первая летняя реабилитационная смена. Заключительным мероприятием было прохождение квеста – игра «Там на неведомых дорожках». Детям были предложены локации для прохождения квеста.

«Спортивная локация»

В рамках проекта «Дворовые игры» на протяжении всего первого сезона дети знакомились с различными играми с целью вовлечения детей к совместному времяпровождению, т.е. возобновлению культуры дворового соседского общения, в том числе и детской культуры массовых дворовые игр.

В эстафеты были включены подвижные игры с мячом, кубиками и спортивными палками.

Ребята продемонстрировали не только свои навыки, но и показали, что от добрых «дворовых» игр можно получать не только удовольствие, но и пользу, а именно – развивать физическое здоровье, смекалку, приобретать навыки общения.

«Сказочная локация»

«Там на неведомых дорожках» - ребята встретились со сказочными персонажами. Отгадывали из какой сказки герой, определяли, что он делал. Озвучивали своих героев. Поиграли в волшебную корзинку: доставали предметы (зеркало, самовар, топор, дудочку, тарелку, кастрюлю, молоток). Вспоминали в каких сказках есть эти предметы. Было очень весело и занимательно.

«Путешествия по городам России»

На локации мы решили вспомнить все города, которые успели «посетить» за наше путешествие по России. Ребята угадывали достопримечательности по отдельным фрагментам и называли город, где мы с ним знакомились. Игра помогла понять, что Россия - невероятная страна, а путешествия объединяют.

«Зеленая локация»

На «Зеленой» локации ребята рисовали разноцветные дорожки, совершенствуя свои графомоторные навыки. После дети дружно подражали звукам различных насекомых, при этом тренировали силу голоса: тихо звенели, как «комарик», низко и громко жужжали, как «жук». Для развития фонематического слуха ребятам было предложено увлекательное задание на различение звуков природы: журчание воды, шелест листьев, горение костра, кваканье лягушек, стрекот кузнечика, пение соловья. Во время этого упражнения ребят вспоминали, где живут и чем питаются лягушки, почему кузнечик зеленый, как правильно тушить костер и многое другое.

«Остров открытий»

На локации с педагогом – психологом ребята превратились в создателей Роботов из бумаги, используя метафорические ассоциативные карты. Выбирая части тела робота, каждый из ребят собрал образ самого себя. Далее приступили к раскрашиванию получившихся роботов, в процессе составляя рассказы и истории о его жизни, отвечали на вопросы: что он любит? Чем занимается? Есть ли у него друзья? Какая у них мечта? Чем похож на тебя? Какими качествами, функциями и суперсилами наделен робот? Это помогает раскрасить сильные стороны и ресурсы самого ребенка.

Все ребята получили массу положительных эмоций. Это была насыщенная мероприятиями, прогулками и играми смена.

Будем рады новой встречи в следующем году!