Услуги, оказываемые специалистами отделения

Услуги, оказываемые специалистами отделения:

• Социально – психологическая реабилитация
  1. социально-психологическая диагностика;
  2. психологическое консультирование детей, родителей, специалистов;
  3. психокоррекция познавательной сферы, эмоционально-волевых особенностей и личностных качеств детей с ограниченными возможностями;
  4. психотерапия;
  5. развитие сенсорного восприятия в рамках работы сенсорной комнаты;
  6. психологическое просвещение, профилактика и т.д.
• Социально - педагогическая реабилитация
  1. коррекция речевых расстройств;
  2. индивидуальная коррекционная работа с детьми с психо-физическими нарушениями;
  3. формирование навыков самообслуживания и личной гигиены, возможности предметной, бытовой, социальной ориентации, знакомства с живым миром, этикой и культурой социального поведения;
  4. обучение родителей детей-инвалидов основам их реабилитации для проведения социально-педагогических реабилитационных мероприятий в домашних условиях.
• Социально – бытовая реабилитация
  1. социально-бытовая диагностика;
  2. социально-бытовая ориентация -  ознакомление ребенка-инвалида с предметами и окружением социально-бытового назначения;
  3. социально-бытовое образование -  обучение ребенка-инвалида бытовым навыкам;
  4. социально-бытовая адаптация – приспособление ребенка-инвалида  к условиям ближайшего социума, процесс, в результате которого ребенок приобретает способность совершать движения и целенаправленные действия по самообслуживанию;
  5. консультирование родителей по функциональному приспособлению жилища.
• Социально – средовая реабилитация
  1. обучение основам безопасной жизнедеятельности в окружающей среде;
  2. коррекционная работа по устранению или компенсации ограничений жизнедеятельности;
  3. обучение социальным навыкам ориентации в городской инфраструктуре;
  4. обучение социальному общению;
  5. обучение навыкам социальной независимости и самообслуживанию.
• Социокультурная реабилитация
  1. организация спортивной  и культурно-массовой деятельности (проведение занятий и соревнований по программе «Специальная Олимпиада России»);
  2. познавательная деятельность, направленная на расширение знаний о мире (посещение театров,  музеев, цирка, библиотек, концертов, организация экскурсий в Ботанический сад, встречи с интересными людьми и пр.);
  3. развитие творческого потенциала в рамках работы ИЗО студии, кружков прикладного творчества (бумагопластика, плетение из газетных трубочек, папье-маше, флористика, лепка из глины и соленого теста и др.), для развития мелкой моторики рук на занятиях используются  и природные материалы (семечки подсолнуха, горох, манная крупа и т.п.);
  4. социализация детей с ограниченными возможностями театрального искусства;
  5. формирование навыков здорового образа жизни (проведение занятий по  программе «Мы выбираем здоровье» с использованием  материалов «Библиотеки здоровья»: анатомических моделей из пластмасс, фантомов, барельефных моделей внутренних органов, анатомических плакатов, пособий, настольных игр).
• Медико-социальная реабилитация (врач-педиатр, врач-невролог, психотерапевт, медицинская сестра):
  1. осуществление комплекса мер, направленных на восстановление здоровья;
  2. консультации квалифицированных специалистов: врача-педиатра, врача-невролога, врача-психиатра;
  3. проведение кислородотерапии (кислородные коктейли), фитотерапии (фиточаи), витаминотерапии;
  4. совместная работа с детскими поликлиниками и учреждениями медико-социальной экспертизы (диспансеризация, осмотры узких специалистов);
  5. обучение родителей основам медико-социальных знаний, навыкам и умениям для проведения реабилитационных мероприятий в домашних условиях (реализация программы «Школа здоровья»);
  6. консультирование родителей по вопросам реализации Индивидуальной программы реабилитации и обеспечения техническими средствами реабилитации.
• Социально-правовая поддержка
  1. социально-правовое консультирование;
  2. содействие в оформлении и получении социальных льгот и гарантий;
  3. содействие в оказании адресной благотворительной помощи и т.д.

• Социализация детей с ограниченными возможностями с помощью инновационных технологий: Лекотеки и Дататеки в рамках проекта «Учимся, играя» (психолог, арттерапевт, учитель-дефектолог, инструктор по компьютерным технологиям):

1. Лекотека (библиотека игрушек) –специальная образовательная программа, в основе которой лежит игротерапия с использованием развивающих игр и пособий.
2. Дататека (Datatek) - оказание коррекционной помощи посредством специальных компьютерных программ и компьютерного оборудования, адаптированного к различным физическим и психическим нарушениям у детей.

• • проведение психопрофилактики, психотерапии и психокоррекции средствами игры у детей дошкольного возраста с нарушениями развития;
  • обучение родителей методам игрового взаимодействия с детьми, имеющими нарушения в развитии;
  • психолого-педагогическое обследование детей дошкольного возраста с нарушениями развития;
  • помощь родителям в подборе адекватных средств общения с ребенком;
  • подбор индивидуальных техник формирования предпосылок учебной деятельности ребенка;
  • обучающие тренинги и практические совместные игровые занятия с детьми;
  • занятия с арттерапевтом;
  • предоставление родителям во временное пользование на дому различных средств Лекотеки: игрушек, игрового и специального оборудования.
• Дистанционное обучение (социальный педагог, инструктор по компьютерным технологиям):
  1. организация процесса школьного обучения, основанного на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий (компьютерной сети Интернет, технологии on-line) позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.